Caderno Temático de Educação Patrimonial – Diálogo entre Escola, Museu e Cidade

Com o título “Diálogos entre Escola, Museu e Cidade”, a Casa do Patrimônio da Paraíba, da Superintendência do Iphan na Paraíba, lança o 4º número do Caderno Temático de Educação Patrimonial.

Nesta edição, os artigos apresentam reflexões sobre práticas de Educação Patrimonial por todo o Brasil, que tomam os espaços educativos da escola e do museu como polos a partir dos quais se desenvolvem experiências sensoriais e interpretativas que extrapolam seus limites físicos e sua atuação institucional. A ampliação desse limite entre o dentro e o fora incorpora novos elementos às práticas educativas e revela como as referências culturais são palpáveis e acessíveis a qualquer um de nós, pois permeiam nosso cotidiano, nossa vizinhança, nossa cidade.

Para mais informações e acesso à publicação, clique aqui!

CCBB – DF apresenta “A Experiência da arte – Série Arte para Crianças”

Últimos dias para participar da exposição interativa “A Experiência da arte – Série Arte para Crianças” no Centro Cultural Banco do Brasil – CCBB em Brasília – DF, que apresenta um importante recorte da produção brasileira, mostrando diferentes gerações e expressões artísticas, tudo desenvolvido para o público infantil.

A ideia que norteia a exposição parte do conceito de que a infância contém as condições ideais para o usufruto pleno da arte, sem barreiras ou preconceitos. Com curadoria de Evandro Salles, a exposição vai até o dia 11 de agosto das 09 às 21h, com entrada franca.

Para mais informações, acesse aqui o site do CCBB!

Documento Preliminar do PNEM é discutido no Amazonas

Em 30 de março, os graduandos  do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Amazonas (UFAM), sob a responsabilidade da articuladora Ágida Maria Cavalcante dos Santos, (professora da universidade e coordenadora do curso), debateram o Documento Preliminar do PNEM. Os debates giraram em torno, principalmente, dos termos “museu acessível”, “museu inclusivo” e “acessibilidade”. Foi proposto um novo debate ainda para este semestre, com a proposta de promoção de uma palestra cujo tema seria “O museu como espaço histórico de produção e divulgação do conhecimento científico”, além da apresentação da dissertação de Mestrado “Museus, espaços promissores à divulgação da Ciência: o caso do Museu Amazônico da Universidade Federal do Amazonas”, da professora doutora Carolina Gonçalves.

Texto: Cintya Callado (Coordenadora Técnica do PNEM)

Encontro da REM-SC discutirá o Documento Preliminar do PNEM

A Rede de Educadores em Museus de Santa Catarina (REM/SC), em parceria com o Museu Victor Meirelles, o Curso de Museologia da UFSC e o Sistema Estadual de Museus de Santa Catarina (SEM/SC), convida os profissionais de Museus, da Educação e áreas afins, bem como estudantes e interessados neste campo de atuação, a participarem do encontro da REM/SC, no dia 28 de abril de 2014 (segunda-feira), das 13h30min às 18h, no Auditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas, da Universidade Federal de Santa Catarina (CFH/ UFSC).

O encontro tem como proposta a discussão e a sugestão de alterações no   “Documento Preliminar do Programa Nacional de Educação Museal – PNEM”, a partir   da divisão em grupos de trabalhos  relacionados aos dez eixos temáticos.  O documento está disponível em:

http://pnem.museus.gov.br/wp-content/uploads/2014/04/DOCUMENTO-PRELIMINAR1.pdf

Para a abertura do encontro e encaminhamentos dos trabalhos, contaremos com a presença de:

-Rita Matos Coitinho – Representante do Instituto Brasileiro de Museus (IBRAM), Coordenadora do Grupo de Trabalho do PNEM – Estudos e Pesquisas;

-Marli Favero – Analista Técnica em Gestão  Cultural da Fundação Catarinense de Cultura (FCC)/ Sistema Estadual de Museus de Santa Catarina (SEM/SC);

-Valdemar Assis – Professor do Curso de Museologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

-Maria Helena Rosa Barbosa – Coordenadora da Rede de Educadores em Museus de Santa Catarina (REM/SC).

A participação de vocês para mais esta etapa do PNEM é fundamental!

Texto: Rita Matos Coitinho (Coordenadora do GT Estudos e Pesquisas e membro da REM-SC)

Segundo Encontro Regional do PNEM acontece no Rio de Janeiro

Aconteceu nesta segunda feira, dia 14 de abril, no Museu da República, o II Encontro Regional do Programa Nacional de Educação Museal no Rio de Janeiro. O evento contou com a participação de representantes de 16 instituições diferentes das que participaram do I Encontro.

Neste encontro foram fechadas as discussões dos GTs de Perspectivas Conceituais, Gestão e Profissionais de Educação que somando-se ao de Acessibilidade, totalizam 4 GTs já finalizados, além do GT de Formação que foi discutido pela metade.

A equipe educativa do Museu da Vida realizou reuniões de debate internas para discutir o documento e elaborar propostas de adendo e alterações, o que contribuiu bastante para o debate. Na parte da manhã, ainda com o grupo todo reunido, foi finalizado o GT de Perspectivas conceituais, onde foi travado um produtivo debate, revendo e acrescentando discussões conceituais ao campo.

Uma polêmica surgiu com relação ao termo ensino-aprendizagem, que aparece em uma das diretrizes do documento. Houve quem defendesse que o termo deveria permanecer no documento, pois no museu ocorrem tanto processos de ensino quanto de aprendizagem. Sob o argumento de que este é um termo já revisto até mesmo na educação formal, um grupo defendia sua supressão do documento, pois além de remeter à uma educação típica da escola, ainda traz em si a ideia de transmissão de saberes por alguém que detém conhecimento diante de um público sem conhecimentos e não de uma construção coletiva de conhecimento.

Nesta altura o grupo já havia demandado fazer alterações também nas diretrizes do documento e não apenas nas estratégias e ações, demanda atendida pelos coordenadores, com a ressalva de que dependeria da autorização nacional.

Na parte da tarde os grupos dividiram-se em dois, um com a discussão de Gestão e Profissionais da Educação museal e outro de formação e pesquisa, tema este que não chegou a ser debatido.

Para finalizar as discussões, foi agendado o III e último Encontro do PNEM no Rio de Janeiro, que se realizará no dia 19 de maio.

Fruto do debate, surgiu também a proposta de que a reunião da REM do mês de agosto ou setembro seja feito um debate conceitual com as polêmicas surgidas neste Encontro.

Texto: Fernanda Castro (Coordenadora do GT Redes e Parcerias e membro da REM-RJ)

Encontro de educadores de museus em Juiz de Fora discute o PNEM

O Programa Nacional de Educação Museal foi tema de debate durante o Encontro de Educadores de Museus Brasileiros, realizado no Museu de Arte Murilo Mendes, em Juiz de Fora.

O evento contou com a participação de representantes das seguintes instituições: Museu Regional de São João del-Rei, Museu Mariano Procópio, Secretaria Municipal de Educação de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora e Centro de Ensino Superior – CES/JF.

O encontro foi coordenado por Daniele de Sá Alves (coordenadora do eixo de Gestão) com a presença de Kátia Frecheiras (coordenadora do eixo Formação, capacitação e qualificação), que apresentaram o Documento Preliminar do PNEM e deram todo um histórico da elaboração do Programa, desde os debates realizados por meio deste Blog até a etapa em que estamos, de coleta de propostas de adendos às estratégias e ações em Encontros Regionais.

O próximo encontro para a realização da plenária do PNEM, para acréscimo e modificações no DOCUMENTO PRELIMINAR ficou agendado para o dia 13 de maio (terça feira) no horário de 9h às 17h no mesmo local – Museu de Arte Murilo Mendes.

 

Primeiro Encontro Regional do PNEM acontece no Rio de Janeiro

Aconteceu nesta segunda feira, dia 10 de março, o I Encontro Regional do Programa Nacional de Educação Museal no Rio de Janeiro.

O evento aconteceu no Memorial Getúlio Vargas e contou com a participação de 30 educadores, gestores, técnicos e pedagogos, representando 19 instituições e foi realizado em parceria do Ibram com a REM, a Gerência de Museus da Secretaria de Cultura do Município do Rio de Janeiro e o Sistema Estadual de Museus/SEC-RJ.

Foi apresentado e debatido o Documento Preliminar do PNEM, e foram propostos adendos e alterações ao seu conteúdo, que devem ser encaminhados para votação de um Documento Final no Encontro Nacional do PNEM a ser realizado durante o Fórum Nacional de Museus, ainda sem data confirmada.

Os debates sobre Acessibilidade giraram em torno de consensos e complementaram o conteúdo do Documento Preliminar, focando na proposição de ações, principalmente ligadas à formação e atendimento das demandas estruturais dos museus, que permitam a realização de ações educativas inclusivas.

Já nas discussões conceituais houve debates acalorados sobre a conformação do campo científico e profissional da Educação Museal e sobre o caráter da prática educativa no que diz respeito à sua localização no campo da educação formal ou não formal.

Houve também debate acerca das terminologias “Programa” e “Política”, em que concluiu-se que não só a demanda que existe hoje no campo é por uma política de Educação Museal, como o próprio conteúdo do documento aponta neste sentido, conforme já havia-se indicado em reuniões anteriores da REM RJ.

Foram concluídas as propostas de estratégias e ações dos Grupos de Trabalho sobre Acessibilidade e o grupo de Perspectivas Conceituais terá seu debate e recebimento de propostas continuado no II Encontro Regional do PNEM do Rio de Janeiro, que acontecerá no Museu da República, no dia 14 de abril, das 9h às 17h.

Texto: Fernanda Castro (Coordenadora do GT Redes e Parcerias e membro da REM-RJ)