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    Marilda Mena Barreto, Luciano Alfonso, Jacqueline frison.

    -Articular as possibilidades de pesquisas através de bolsas nas universidades para as
    pesquisas na área e através de convênios com instituições públicas e privadas.

    -criar um plano de carreira para os profissionais da área para que sejam reconhecidos
    como pesquisadores.

    -que cada museu tenha um profissional que faça pesquisas sobre seu acervo e sobre
    seu próprio fazer, e que essas sejam as pesquisas basilares para todas as outras.

    -Que haja maior participação dos educadores junto a concepção da curadoria e da
    gestão do museu.

    -Discussão do conceito de museu como espaço físico, compreendido como além do
    prédio em si.

    -ampliar a articulação do museu através da gestão, com a sociedade ,trazendo
    diferentes públicos propondo ações de trocas.

    -investir na formação continuada dos profissionais da área.

    -mapeamento do p[ublico e não –público.

    -mapeamento das atividades do museu em termos educativos.

    -estudo de público junto com um mediador da comunidade a qual
    representa.(professores)

    -estudo e discussão de atividades educativas junto aos professores representantes de
    suas comunidades, visto que, conhecem seu público.

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