Esse espaço reúne informações sobre o processo de construção da Política Nacional de Educação Museal– PNEM e sobre as diversas ações que a tornam real e concreta no campo museológico brasileiro.
A PNEM é uma orientação dirigida ao campo para a realização de ações que fortaleçam o campo profissional e garantam condições mínimas para a realização das práticas educacionais nos museus e processos museais.
A PNEM reúne princípios, diretrizes e objetivos que foram definidos de forma colaborativa após amplo processo de participação que incluiu consulta pública através desta plataforma online, a realização de 23 encontros regionais e a aprovação da Carta de Petrópolis (2012) e Carta de Belém (2014) nas respectivas edições do Fórum Nacional de Museus. O documento final foi aprovado na 7º FNM, realizado em 2017, em Porto Alegre (RS).
O texto foi instituído pela Portaria Nº 422, de 30 de novembro de 2017, revogada e revisada pela Portaria Nº 605, de 10 de agosto de 2021 e integra o Caderno da PNEM, publicação que traz ainda um breve histórico da educação museal no Brasil, um resumo do processo de construção participativa da PNEM e conceitos-chave que devem guiar o trabalho nesta área.
Espaço aberto à sua participação na realização e melhoramento de ações de implementação da Política Nacional de Educação Museal
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Memória narrativa das Redes de Educadores em Museus, ativas construtoras da Política Nacional de Educação Museal
A PEMBrasil – Pesquisa Nacional de Práticas Educativas dos Museus Brasileiros tem como objetivo geral a produção de informações que possam subsidiar a formulação, a
implementação e a avaliação da Política Nacional de Educação Museal, instituída em 2017 e, em consequência, das políticas públicas do Ibram.
Foram elaborados dois questionários, validados por especialistas do campo da educação museal:
1) Práticas de Educação Museal e Gestão dos Setores Educativos;
2) Perfil da Profissionalização da Educação Museal.
A pesquisa foi divulgada em formato digital, através do serviço de web survey RedCap, e recebeu respostas durante o período de 12 de agosto a 15 de outubro de 2022. Os questionários foram divulgados através da parceria com as Redes de Educadores em Museus e outros articuladores; envio por email e contato telefônico; divulgação nas redes sociais; e encontros de apresentação da pesquisa em todas as regiões do Brasil, sendo 3 virtuais e 12 presenciais.
A PEMBrasil recebeu um total de 1153 respostas em diferentes modalidades, de todos os estados brasileiros. Na modalidade Indivíduos, a pesquisa contou com a participação de 484 (42%) educadores museais – com ou sem vínculo com instituições. Na modalidade Museus, foram 669 respostas, sendo 454 (39,4%) de museus representados por gestores/as e 215 (18,6%) representados por profissionais da educação museal.
Desenvolvida pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) e executada pelo Observatório da Economia Criativa da Bahia (OBEC), através da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) e da Universidade Federal da Bahia (UFBA), a PEMBrasil pretende compreender a educação museal no Brasil na perspectiva dos museus e dos educadores.
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