Documentos da PNEM:

• Caderno da PNEM
• Política Nacional de Educação Museal(com a carta de Porto Alegre)
• Propostas dos Encontros Regionais(FORMULÁRIO COMPLETO)
• Carta de Belém
• Documento Preliminar

Documentos de referência:

• Carta de Petrópolis– Subsídios para a construção de uma Política Nacional de Educação Museal
• Metas do Plano Nacional de Cultura
• Plano Nacional de Cultura– PNC
• Plano Nacional Setorial de Museus– PNSM
• Politica Nacional de Museus– PNM
• Documento Preliminar do PNEM

Bibliografia recomendada: Artigos:

• Comunicação, Educação, Exposição: novos saberes, novos sentidos – Tereza Scheiner
• A comunicação na escola e no museu– Luis Oliveira Henriques
• Os diferentes tipos de capital mobilizados no contexto escolar e o acesso dos jovens a museus– Sibele Cazelli e Creso Franco
• EaD como prática educomunicativa: emoção e racionalidade operativa – Ismar de Oliveira Soares
• Educação em museus e divulgação científica– Martha Marandino
• Educação, museu e patrimônio: tensão, devoração e adjetivação– Mário Chagas
• A Exposição como “obra aberta”: breves reflexões sobre interatividade– Maria Lúcia de Niemeyer Matheus Loureiro e Douglas Falcão Silva
• Identidade, educação e patrimônio: o trabalho do Laboep – Lygia Segala
• Interfaces na relação museu-escola– Martha Marandino
• Museus, ciência e educação: novos desafios– Maria Esther Valente, Sibele Cazelli e Fátima Alves
• Museu e Educação: conceitos e métodos– Maria Célia Teixeira Moura Santos
• Museu e escola: responsabilidade compartilhada na formação de públicos– Denise Grinspum
• Museus e famílias: percepções e comportamentos de crianças e seus familiares em exposições para o público infantil. – Denise C. Studart
• Museus e Público Jovem: percepções e receptividades– Mário de Souza Chagas, Denise Coelho Studart, Ana Carolina Maciel Vieira, Ana Carolina Gelmini de Faria, Ana Luiza Amaral, Paula Nunes Costa e Newton Fabiano Soares.
• Museu, imaginação e formação dos sujeitos: a experiência da Pinacoteca do Estado de SP– Mila Milene Chiovatto
• Museus: pontes entre gerações – Heloisa Helena Fernandes Gonçalves da Costa
• Políticas públicas culturais de inclusão de públicos especiais em museus– Amanda Pinto da Fonseca Tojal
• Sociedade e Educação Patrimonial– Ana Carmen Amorim Jara Casco
• A transposição didática em Chevallard: as deformações/transformações sofridas pelo conceito de função em sala de aula– Maurício A. Saraiva de Matos Filho, Josinalva Estácio Menezes, Ronald de Santana da Silva e Simone Moura Queiroz
• Crianças no Museu: mediação, acessibilidade e inclusão – Museu de Ideias (edição 2016)– Andréa Fernandes Costa et al. (Org.)

Livros:

• Acessibilidade a Museus– Regina Cohen, Cristiane Duarte e Alice Brasileiro
• Manual de atividades práticas de educação patrimonial– Evelina Grunberg
• Museologia Roteiros Práticos – Educação em museus– USP e EdUSP
• Que público é esse? Formação de públicos de museus e centros culturais– Luciana Conrado Martins (Org.), Ana Maria Navas, Djana Contier e Maria Paula Correia de Souza
• Educação Museal Experiências e Narrativas – Prêmio Darcy Ribeiro 2008
• Educação Museal Experiências e Narrativas – Prêmio Darcy Ribeiro 2009
• Educação Museal Experiências e Narrativas – Prêmio Darcy Ribeiro 2010

Capítulos:

• Articulação entre Educação e Museologia– Gabriela Ramos Figurelli
• Museum Education in the Context of Museum Functions– Capítulo do Livro “Running a Museum: A Practical Handbook” da UNESCO

Revistas / Periódicos:

• Dossiê Educação Museal – Revista Docência e Cibercultura – PPG Educação/UERJ
• Dossiê Educação Patrimonial – Cadernos CPC/USP
• Dossiê Educação em Museus– Ensino em Re-vista (Publicação Semestral do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia)
• Educação Patrimonial: Orientações ao professor – Caderno Temático nº1: Revista publicada pela Casa do Patrimônio de João Pessoa (Iphan/PB e Copac/PMJP)
• Educação Patrimonial: Reflexões e práticas – Caderno Temático nº2:Revista publicada pela Casa do Patrimônio de João Pessoa (Iphan/PB e Copac/PMJP)
• Musas – revista brasileira de museus e museologia nº 1: Dossiê que aborda temas referentes à educação em museus organizado pelo Comitê Internacional para Ação Educativa e Cultural (CECA) do Conselho Internacional de Museus (ICOM)
• Museu e escola: educação formal e não-formal– Salto para o futuro
• Reflexões museológicas: caminhos de vida– Maria Célia Teixeira Moura Santos

Teses / Dissertações:

• Da avaliação das compreensões às estratégias de ensino: o caso de uma pintura histórica brasileira– Teresinha Sueli Franz
• Ciência, cultura, museus, jovens e escolas: quais as relações?– Sibele Cazelli
• A constituição da educação em museus: o funcionamento do dispositivo pedagógico museal por meio de um estudo comparativo entre museus de artes plásticas, ciências humanas e ciência e tecnologia– Luciana Conrado Martins
• Museus e Educação em Museus – História, Metodologias e Projetos, com análises de caso: Museus de Arte Contemporênea de São Paulo, Niterói e Rio Grande do Sul – Alice Bemvenuti.
• O museu na perspectiva da educação não formal e as tendências políticas para o campo da museologia– Roberto Sander
• “O que o museu tem a ver com educação?” Educação, cultura e formação integral: possibilidades e desafios de políticas públicas de educação museal na atualidade– Fernanda Santana Rabello de Castro
• Por uma didática museal: propondo bases sociológicas para análise da educação em museu– Martha Marandino
• A relação museu/escola: teoria e prática educacionais nas visitas escolares ao Museu de Zoologia da USP– Luciana Conrado Martins

Material de divulgação:

• Panfleto de divulgação do PNEM