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Que os profissionais e Estudantes, realmente possam ver perspectiva de profissão e de crescimento dentro desta área, trabalho Com Ação Educativa em Museu, sou responsável por Um certo número de estudantes/Estagiários e vejo o quanto se faz necessário um plano para que estes venham a ser contratados pelos Museus e instituições Culturais.
Olá!
Eu, particularmente, acredito que haja futuro para a cultura, mas não sem luta, não sem disputa. É preciso lutar pra garantir que a cultura continue sendo um direito e não uma mercadoria de consumo, que as atividades culturais não sejam confundidas, propositadamente, com atividades de entretenimento, exclusivamente.
Este programa, e mais que ele, uma política, é um passo importante para isso.
Aqui temos discussões que garantiriam, or exemplo, o que está colocado como preocupação neste tópico.
Temos hoje mais de 3 mil museus no Brasil e nenhuma obrigatoriedade de que neles haja setores educativos. Não há espaço para eles nos organogramas das instituições.
A profissão não é regulamentada.
A formação não é garantida.
Mas tudo isso está apontado na construção do PNEM. E as propostas estão surgindo.
Qual seria a sua?
Cheguei aqui pensando em comentar e vi seu comentário, Fernanda… Falou e disse, tirou as palavras da minha boca (dedos rsrs)! Acredito que as perspectivas de futuro poderiam ser garantidas já com as mudanças e implementações que estamos sugerindo nos fóruns do blog. Precisamos de coisas concretas, caminhos, propostas de atitudes a serem tomadas que garantam essas mudanças que tanto lutamos e sonhamos.
Obrigada a ambos pelas contribuições!
Infelizmente pouco de faz para uma estruturação efetiva de um Programa Educativo em museus ou centros culturais. Considerando o que Fernanda falou, existe plano de carreira, perspectiva profissional para profissionais que queiram atuar, pesquisar, promover a educação não formal em espaços culturais?
Creio que a relação que o Brasil estabelece com a educação é reflexo do que vem acontecendo com educativos de museus.
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