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Bom dia, pessoal!
Até agora, extraí algumas proposições do nosso tópico “Promoção da abrangência do campo profissional da Educação Museal” para composição do Programa Nacional de Educação Museal (PNEM) que seguem abaixo.
Peço que vocês não só avaliem o que listei, mas também pensem em outros aspectos e proposições ainda não mencionados, mas que têm relação com esse tópico.
Abraços!
Incentivar as universidades que disponham de cursos de Licenciatura, Museologia e Artes (Teatro, Música, Dança, Visuais) a apresentarem os museus como área de trabalho e espaço pedagógico – museu sob uma perspectiva educativa e educadora.
LEGITIMAÇÃO DO CAMPO NO ÂMBITO DAS UNIVERSIDADES: abertura de um campo específico de pesquisa; articulação com a extensão universitária e com a docência; comunicação científica na área; criação de pós-graduação em Educação Museal; museus e demais instituições culturais como possibilidade de espaços para cumprimento de estágio obrigatório (estágio supervisionado) – articulação institucional UNIVERSIDADES X INSTITUIÇÕES CULTURAIS.
Regulamentação da profissão dos educadores em museus, discutindo o campo de formação e atribuições dentro das instituições.
Conhecer o perfil dos educadores em museus e, a partir disso, propor uma formação específica que a atuação em Educação em Museus requer.
Instituir capacitações com encontros e troca de experiências entre as instituições para enriquecimento das práticas de Educação Museal (articulação com as REMs), promovendo a formação de equipes multi e interdisciplinares.
Olá, a todos!
Aproveito minha “passagem” por aqui para lembrar-lhes que nessa reta final do blog (ele “fechará” para postagens dia 26 de março), devemos pensar em ações concretas para efetivação das propostas que fizemos até aqui.
Aproveito, então, para pedir que vocês pontuem aquilo que deve ser destacado nesse tópico como proposta/ação efetiva, para além das que já postamos (clique aqui e veja a postagem com as propostas já sistematizadas).
Aguardo as participações de vocês! Ainda dá tempo de outros participarem: debatam o assunto nos seus locais de trabalho, com colegas, com alunos inclusive (por que não, né? 🙂 ).
Não esqueçam que ainda não existe no Brasil, formação acadêmica ou técnica específica para os profissionais que atuam nos Museus, na parte de interação com o público. Atualmente, este papel vem sendo desempenhado por monitores, ou seja, estagiários/ universitários. Nós precisamos sinalizar nas discussões que estamos fazendo esta necessidade urgente. Precisamos formar profissionais capacitados para esta função.
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