Olá!
Eliane é de extrema importancia desenvolver este trabalho!Tambem podemos falar sobre Pedagogia Museal um termo ainda não utilizado por muitos acadêmicos.
Vamos desenvolver/desenrolar a Pedagogia Museal.
Concordo plenamente com a Leila, devemos criar mecanismos para desenvolver esta formação.
Esta reflexão é muito interessante para o momento em que estamos vivenciando aqui no Museu da Energia de Jundiaí, pois atendemos no ano passado muitos alunos com este perfil de 1° grau e o nosso questionamento quanto educadores é será que a nossa comunicação com este público está sendo assertiva, uma vez que que a fala deste púbilco é diferente em relação ao de fundamental II, nivel técnico e superior, pois por se tratarde um Museu de ciências temos uma gama de assuntos para abordar com os diversos públicos.O questionamento é devemos ter monitores genéricos(abordando todos os assuntos) ou monitores específicos( cada um na sua área de atuação). Cabe também pensar o quanto de informação o monitor genérico terá que transmitir e o número de monitores específicos teremos para abrangir todo o espaço museológico, como ja é sabido a grande maioria dos museus sofrem com falta de recursos finaceiros.
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