PNEM

Marielle.Goncalves

Agenda de Encontros Presenciais de Apresentação da PEMBrasil

Por

Diante do desafio de interiorizar a aplicação da PEMBrasil, para que os dados obtidos reflitam efetivamente a realidade nacional em sua diversidade, temos estabelecido parcerias para a promoção de encontros regionais em que se possa apresentar e divulgar a pesquisa e assim contribuir para a maior adesão possível. Pretende-se a reunião de um grupo bastante diverso de agentes relacionados ao campo da educação museal, e o mais numeroso possível: educadores museais, patrimoniais e culturais, gestores de museus, gestores culturais, Universidades (especialmente interlocutores que representem cursos de licenciaturas).

Se você se anima em articular pessoas e instituições na sua localidade e pode colaborar na possam colaborar na organização de um evento de apresentação da pesquisa, entre em contato pelo e-mail comuse@museus.gov.br
Vamos fazer essa pesquisa grande, para que sejam vastas as nossas possibilidades de avanço.

Acompanhe a programação e participe da pesquisa!

– Dia 25 de agosto de 2022, às 18h30 – Brasília – DF: Apresentação da Pesquisa Nacional de Práticas Educativas dos Museus Brasileiros por Marielle Costa (Divisão de Educação / Coordenação de Museologia Social e Educação / Instituto Brasileiro de Museus-Ibram), seguida de roda de conversa, no Museu Nacional da República. 

Integrantes da Roda de Conversa: 

  • Auber Bettinelli – (Autor, pesquisador, formador e coordenador de projetos em Educação  e Arte – Cultura); 
  • Cayo Honorato (professor do Departamento de Artes Visuais do Instituto de Artes da Universidade de Brasília, na área de Teoria e História da Educação em Artes Visuais); 
  • Felipe Ramón (Especialista em gestão de museus); 
  • Isadora Godoy (Educadora museal); 
  • Luciana Martins (Historiadora, Especialista em Museologia e doutora em Educação pela Universidade de São Paulo); e 
  • Renata Azambuja (Pesquisadora, curadora independente, crítica de arte e arte-educadora, desenvolvendo, atualmente, ações sobre Educação Patrimonial nos Territórios Culturais). 

– Dia 10 de setembro de 2022, às 14h – Goiânia – GO: Apresentação da Pesquisa Nacional de Práticas Educativas dos Museus Brasileiros por Marielle Costa (Divisão de Educação / Coordenação de Museologia Social e Educação / Instituto Brasileiro de Museus-Ibram), seguida de roda de conversa, no Museu Antropológico da Universidade Federal de Goiás – UFG. 

– Dia 14 de setembro de 2022, às 15h – São Paulo – SP: Apresentação da Pesquisa Nacional de Práticas Educativas dos Museus Brasileiros por Marielle Costa (Divisão de Educação / Coordenação de Museologia Social e Educação / Instituto Brasileiro de Museus-Ibram), seguida de roda de conversa, no Instituto Moreira Salles. 

Programação: 

15h – Apresentação da PEMBrasil 

15h30 – Roda de conversa com a participação de: 

  • Josiane Cavalcante (Coordenadora da Área de Ação Educativa do Museu Lasar Segall). 
  • Martha Marandino (Professora Associada da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo); 
  • Renata Cittadin (Diretora da Unidade de Preservação do Patrimônio Museológico da Secretaria de Cultura e Economia Criativa do Estado de São Paulo).
  • Renata Bittencourt (Coordenadora do Educativo do Instituto Moreira Salles); 
  • Suzy Santos (Diretora do Grupo Técnico de Preservação do Patrimônio Museológico da Secretaria de Cultura e Economia Criativa do Estado de São Paulo); 
  • Vivian Villanova (Comunicadora e criadora de conteúdos sobre arte e cultura para o canal Vivieuvi); 

16h30 – 17h20: Discussão aberta a participação de todos os presentes. 

 
– Dias 20 e 21 de setembro – Ceará – CE: Apresentação da Pesquisa Nacional de Práticas Educativas dos Museus Brasileiros por Renata Almendra (Divisão de Educação / Coordenação de Museologia Social e Educação / Instituto Brasileiro de Museus-Ibram), seguida de roda de conversa. 

Dia 20 de setembro, no Museu da Imagem e do Som (MIS-CE), Avenida Barão de Studart, 410 – Meireles, Fortaleza -CE 

Programação: 

14h – Visita técnica dos participantes às exposições do MIS. 

15h – Roda de Conversa de apresentação da PNEM e pesquisa sobre o setor museal brasileiro 

16h30 – Intervalo  

17h – Apresentação das ações da Rede de Educadores de Museus do Ceará (REM-CE) 

Dia 21 de setembro, na Casa de Antônio Conselheiro, na Rua Cônego Aureliano Mota, 210 – Centro, Quixeramobim – CE 

 Programação: 

18h – Visita técnica dos participantes à exposição “Tramas de Belo Monte”,  na Casa de Antônio Conselheiro. 

18h30 – Apresentação da PNEM e pesquisa sobre o setor museal brasileiro. Conversa sobre a Rede de Educadores de Museus. 

20h30 – Intervalo  

21h – Encerramento com apresentação artística. 
 
– Dia 22 de setembro, às 09h – Belém – PA: Apresentação da Pesquisa Nacional de Práticas Educativas dos Museus Brasileiros por Marielle Costa (Divisão de Educação / Coordenação de Museologia Social e Educação / Instituto Brasileiro de Museus-Ibram) na mesa Experiências museais contemporâneas e afirmação de direitos, que integra a Programação Seminário de Artes e Culturas – Diversidade e Afirmação de Direitos da Bienal de Artes da Prefeitura de Belém, no Auditório Dr. Elói Chaves – IGEPREV. 
 
– Dia 23 de setembro de 2022, de 17h às 19h Campo Grande – MS: Apresentação da Pesquisa Nacional de Práticas Educativas dos Museus Brasileiros por Juliana Vilar (Coordenação de Museologia Social e Educação / Instituto Brasileiro de Museus-Ibram), seguida de roda de conversa. No Auditório do Museu das Culturas Dom Bosco – MCDB/UCDB. Avenida Afonso Pena, 7000 – Parque Das Nações Indígenas – Cidade Jardim. Convidados: Prof. Dirceu Mauricio van Lonkhuijzen (MCDB/UCDB); Prof. Douglas Silva (Arquivo Público Estadual de MS); Profa. Laura Roseli Pael Duarte (MuArq/UFMS); Profa. Patrícia Nogueira Aguena (MARCO/FCMS); Profa. Isabela Porto Cavalcante (Casa da Ciência INFI/UFMS). 

– Dia 26 de setembro de 2022, das 9h às 17h – Ilhéus – BA: Apresentação da Pesquisa Nacional de Práticas Educativas dos Museus Brasileiros por Marielle Costa (Divisão de Educação / Coordenação de Museologia Social e Educação / Instituto Brasileiro de Museus-Ibram) e Mona Nascimento (REM – BA, REM – BR, pesquisadora visitante UFBA / OBEC BA), Dia 26 de setembro, das 9 às 17h. No Salão Nobre do Ilhéus Hotel, Rua Eustáquio Bastos, 144 Centro Histórico – Ilhéus Bahia. 
 
– Dia 28 de setembro de 2022, de 18h às 21h- Porto Alegre – RS: Apresentação da Pesquisa Nacional de Práticas Educativas dos Museus Brasileiros por Marielle Costa (Divisão de Educação / Coordenação de Museologia Social e Educação / Instituto Brasileiro de Museus-Ibram), seguida de roda de conversa, no Museu da UFRGS. 

Integrantes da Roda de Conversa: 

  • Julia Burger (Arte-educadora e consultora nas áreas de educação e arte) 
  • Noris Leal (Professora Adjunta, membro colegiado do Bacharelado em Museologias – UFPel) 
  • Andréia Becker ( Co-Coordenadora da Rede de Educadores em Museus do RS e Secretária do Colegiado Setorial de Museus do RS) 

 
– Dia 03 de outubro de 2022, de 10h às 16h – Recife – PE: Apresentação da Pesquisa Nacional de Práticas Educativas dos Museus Brasileiros por Juliana Vilar (Coordenação de Museologia Social e Educação / Instituto Brasileiro de Museus-Ibram) seguida de Roda de Conversa, no Museu da Abolição, Rua Benfica, 1150 – Madalena, Recife – PE.

Revisão da Portaria da PNEM

Por

Caras educadoras e educadores museais e de instituições culturais,

Considerando nosso compromisso com a transparência e o caráter democrático do processo de elaboração da Política Nacional de Educação Museal – PNEM, gostaríamos de comunicar ao campo da educação museal a revisão da Portaria nº 422, de 30 de novembro de 2017.

A realização da revisão implica a revogação do texto de 2017 e atende ao Decreto n˚ 10.139, de 2019, que estabelece a revisão e consolidação de atos normativos inferiores a decreto.

A elaboração da documentação e da nova versão da Portaria foram realizadas com o intuito de atender a uma demanda formal, e podem ser verificadas no Processo SEI nº 01415.009235/2017-12. O tempo de resposta estabelecido não permitiria realizar a consulta ao campo que seria necessária em respeito à construção participativa da PNEM, de modo que as modificações realizadas são essencialmente de cunho formal, para a adequação às recomendações de redação estabelecidas pelo Governo Federal. Em termos de conteúdo, foram acrescidos os artigos 8º e 9º, que tratam da previsão de recursos para a realização de ações de implementação da Política.

O novo texto integra a Portaria nº 605, de 10 de agosto de 2021, publicada no Diário Oficial da União em 13 de agosto de 2021, acessível pelo link https://www.in.gov.br/en/web/dou/-/portaria-ibram-n-605-de-10-de-agosto-de-2021-338090192

Coordenação de Museologia Social e Educação

Departamento de Processos Museais

Instituto Brasileiro de Museus

Despedida

Por

“Helena Quadros, uma pedagoga, uma pessoa que alegra muito onde chega, em qualquer lugar, ela dançando com a mão pra cima, inspirou.”

Esse é um excerto do depoimento do conselheiro José Maria, ao relatar sua motivação para a composição de uma música para o Ponto de Memória Terra Firme, no Pará. Reflete a percepção de muitos que conheceram pessoalmente a educadora.
Helena foi funcionária do Museu Paraense Emílio Goeldi – MPEG e coordenou o projeto “O Museu leva educação em ciência à comunidade”, criado em 1985, quando da instalação do Campus de Pesquisa do MPEG. Este projeto possibilitou que Helena conhecesse e se aproximasse de algumas lideranças comunitárias do bairro da Terra Firme. Em 2009, os técnicos do Ibram, viram na Terra Firme o potencial para fazer parte do programa Pontos de Memória. Com uma visão sistêmica, sempre enfatizou a relação que há entre o Museu, a Terra Firme e o Ponto de Memória.

Sempre ativa na construção das políticas, reflexões e ações empreendidas no setor museal, aportou contribuições preciosas para o processo de elaboração da Política Nacional de Educação Museal e para a sua implementação, em curso. Inspirou, em sua longa trajetória, museólogos, educadores, trabalhadores diversos do campo da cultura e estudantes que a veem como a referência luminosa para o campo museológico brasileiro que seguirá sendo.


Uma vez, me aproximando,
De um batuque, em Marajó,
Fui logo me apaixonando, 
Era dança, Carimbó.
Vi um bailado diferente,
E muita gente bonita,
Que abre os braços, ginga
E sorri quando se agita.
Ouvi a maraca indígena,
E o atabaque africano,
Vi um passo português,
Era o meu Pará dançando.
Eu jamais me sinto só,
Me velo lá, dançando, 
Na roda de Carimbó. 

Autor desconhecido

MHN LANÇA SEGUNDO VOLUME DA SÉRIE DE LIVROS SOBRE EDUCAÇÃO MUSEAL

Por

“Gestão, financiamento e reconhecimento da função educativa dos museus e a questão da profissionalização” são temas do segundo volume da série de livros digitais acessíveis do Museu Histórico Nacional “Educação museal: conceitos, histórias e políticas”.

Com cinco artigos, o volume traz experiências de museus, como a Pinacoteca de São Paulo e o museu peruano Pachacamac, e um dos textos já aborda o impacto da pandemia do novo coronavírus nas instituições culturais brasileiras.

“Ainda são comuns os relatos que reforçam a incompreensão, por parte de gestores, do papel e da importância da Educação Museal”, explica no Prefácio do livro Aparecida de Sousa Rangel, museóloga do Museu Casa de Rui Barbosa (RJ).

“Os temas estão relacionados e refletir sobre um deles é tangenciar o outro, na medida em que o reconhecimento da função educativa passa, também, pela profissionalização e pelo entendimento de que os setores educativos precisam ser redimensionados nos organogramas institucionais”, aponta.

Organizada por Andréa Costa, Fernanda Castro e Ozias Soares, a série conta com cinco volumes no total. A proposta é contribuir para a difusão do conhecimento em educação museal e para a formação individual e coletiva dos profissionais e gestores da área.

Os textos têm perfil didático e indicações de pesquisa e continuidade de estudos. O primeiro volume da série, lançado ano passado, tem como tema “História da educação museal no Brasil e prática política-pedagógica museal”. Acesse os dois primeiros volumes gratuitamente em nossa biblioteca digital.

Texto: Ascom/MHN
Imagem: MHN/Divulgação

Reunião REM Brasil

Por

Olá, querides!

No âmbito das discussões sobre a eleição de um novo comitê gestor, a REM Brasil tem o prazer de anunciar nossa próxima reunião. Diferente das reuniões em parceria com o CECA BR, que ocorrem desde abril do ano corrente para tratar do contexto pandêmico em que nos encontramos, nossa proposta para esta reunião é discutir/refletir/debater: O que é a REM Brasil? (ou O que é a REM Brasil para você?)

Para isso, convidamos todas as REMs locais e todas as pessoas interessadas para, no dia 03/09/2020, às 18h, construir coletivamente.A reunião acontecerá via Google Meet pelo link: https://meet.google.com/ykw-anbr-rye

Descrição da imagem: Card quadrado na cor verde. No canto superior esquerdo, em letras pretas: “REM Brasil convida:”. No canto superior direito, sobre quadrado roxo com bordas irregulares, logo da REM Brasil na cor branca. Abaixo, deslocado para a esquerda, sobre fundo disforme lilás, em letras pretas: “Reunião da Rede de Educadores em Museus do Brasil, 03/09/2020 – 18h” seguido por “Via Google Meet, link da descrição.”

Para acessar a reunião clique aqui

Webinário Pesquisa em Museus: Conhecimento, Territórios e Público

Por

O Museu do Futebol realiza, a partir de 18/8, um ciclo de webinários gratuitos com o objetivo de abordar vários aspectos relacionados às práticas, ferramentas e métodos de pesquisa em museus. Iniciativa do Centro de Referência do Futebol Brasileiro, núcleo responsável pela pesquisa, documentação e gestão de acervos, o evento será realizado em quatro módulos voltados a profissionais de museus, pesquisadores e estudantes da área. As inscrições podem ser feitas aqui mesmo – veja links abaixo, junto com a programação completa.

Realizados com o apoio do Sistema Estadual de Museus (SISEM-SP), do Comitê Brasileiro do Conselho Internacional de Museus (ICOM Brasil) e da Tomara! Educação & Cultura, os encontros abordarão temas como gestão, estratégias de pesquisa e a relação com as comunidades, ferramentas e métodos, e pesquisas de público. O Museu do Futebol e o SISEM-SP integram a Secretaria de Cultura e Economia Criativa do Governo do Estado de São Paulo.

A proposta do Webinário Pesquisa em Museus: Conhecimento, Territórios e Público é abordar a centralidade da pesquisa no conjunto de práticas museológicas que articulam os acervos, os públicos e seus territórios de atuação. É por meio da pesquisa que o Museu pode ampliar seu repertório original, revisitar conceitos e interpretações, contribuir com novas fontes e gerar conteúdos a públicos e finalidades diversas.

O tema será apresentado e debatido em quatro encontros on-line, que abrirão espaço para a apresentação de experiências brasileiras e buscará oferecer um repertório de técnicas, metodologias e conceitos para realização de projetos de pesquisa, incluindo práticas a partir de ferramentas digitais e online – que vêm sendo cada vez mais utilizadas no contexto da crise causada pela pandemia do coronavírus.

Os participantes podem escolher participar de um, dois, três ou dos quatro eventos. Não é necessário ser especialista em cada área. Os webinários acontecem sempre às terças-feiras das 10h às 12h, com tradução simultânea para Língua Brasileira de Sinais (Libras).

CONFIRA A PROGRAMAÇÃO COMPLETA 
Para cada módulo é necessária uma inscrição.
Os certificados serão emitidos exclusivamentepara os inscritos previamente.

18/8
Módulo 1: Gestão: pesquisa em museus e centros de referência
Inaugurando o ciclo, o intuito deste encontro é apresentar o tema pesquisa em museus a partir da realidade das instituições do estado de São Paulo, tratando sobre a política pública estadual com suas diretrizes para a área e trazendo casos que representam vias de possibilidades para tal atuação. O primeiro módulo terá mediação de Camila Aderaldo, coordenadora do Centro de Referência do Futebol Brasileiro; e a participação de Tayna Rios, do Comitê de Política de Acervo da Unidade de Preservação do Patrimônio Museológico da Secretaria de Cultura do Estado do São Paulo, Bruno Bortoloto do Museu do Café e Angélica Fabbri do Museu de Casa Portinari, Museu Índia Vanuíre e Museu Felícia Leirner. Formulário de inscrição. 

25/8
Módulo 2: Estratégias de pesquisa: repertório patrimonial e articulação com as comunidades
O segundo módulo tem a intenção de apresentar as experiências de museus convidados no processo de pesquisa e mapeamento dos territórios e comunidades, bem como as estratégias utilizadas para a ampliação do repertório patrimonial e sua transposição em ações aos públicos. O módulo terá a participação de Nicole Costa, do Paço do Frevo (Recife), Thais Creolezio do Museu Histórico de Jaboticabal Aloísio de Almeida, e de Clarisse Rosa, representante do projeto de desenvolvimento do Museu da História e da Cultura Afro-brasileira (MUHCAB). Mediação de Marília Bonas, diretora técnica do IDBrasil, organização social de cultura que gerencia o Museu do Futebol. Formulário de inscrição.

1º/9
Módulo 3: Ferramentas e métodos para produção de pesquisa
O terceiro evento vai apresentar os caminhos práticos para a realização de pesquisas, as ferramentas existentes em ambientes virtuais, bem como modelagem, aplicação e elaboração de diferentes produtos a partir dos dados coletados. O encontro contará com a participação de Clara Azevedo e Julia Picchioni, sócias da Tomara! Educação & Cultura, e Tiemi Costa, antropóloga com experiência em desenvolvimento de métodos de pesquisa on-line. Mediação de Daniela Alfonsi, antropóloga e coordenadora de projetos na Expomus. Formulário de Inscrição.

8/9
Módulo 4: Pesquisas de público:  planejamento, monitoramento e avaliação
O quarto e último módulo apresentará o papel da pesquisa e estudos de público, como fazer e como aplicar, ressaltando sua importância, especialmente no novo contexto de pandemia, para o desenho de estratégias de ações, introduzindo uma discussão sobre abordagens antirracistas. Este encontro contará com a participação da Clara Azevedo, sócia da Tomara! Educação & Cultura, da pesquisadora e gestora cultural, Beth Ponte, e Walquiria Tiburcio, sócia consultora na empresa Move Social. Mediação de Marília Bonas, diretora técnica do IDBrasil. Formulário de Inscrição.

Para mais informações clique aqui

Fonte: Museu do Futebo

Dossiê Educação Museal – Museu Histórico Nacional

Por

LANÇAMENTO MHN

O volume 52 dos Anais do Museu Histórico Nacional acabam de ser lançados e estão disponíveis gratuitamente para acesso e download.Nesta edição (capa), os Anais do MHN retomam o tema da educação museal em um dossiê organizado e apresentando por Fernanda Castro, doutora em Educação pela Universidade Federal Fluminense e integrante da equipe do Núcleo de Educação do MHN.

“Esse dossiê, acreditamos, deve ser tornar uma referência para pesquisadores que se interessam pelo tema da educação museal”, indica o Editorial da publicação. Além do dossiê, o volume traz ainda uma análise minuciosa sobre uniformes militares da Segunda Guerra Mundial, que compõem o acervo da Sociedade Polônia de Porto Alegre (RS).

Outra novidade trazida no volume 52 dos Anais do MHN é a nova periodicidade das edições, que passam a ser semestrais, graças ao formato digital que tornou o processo editorial mais ágil e dinâmico. Outras informações sobre os Anais do MHN podem ser obtidas pelo endereço eletrônico mhn.pesquisa@museus.gov.br

Para acessar o documento clique aqui

Pesquisa: Criação de uma Associação da Educação Museal e de espaços culturais.

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A Rem Brasil e o CECA BR, em parceria com profissionais e organizações promove Pesquisa sobre interesse na criação de uma Associação da Educação Museal e de espaços culturais.
A ação é um desdobramento das reuniões da Educação Museal na Pandemia, encaminhada pelo GT 3, do movimento organizado iniciado em abril, ocasião da primeira reunião de mobilização.

A pesquisa pode ser respondida a partir o link abaixo. Compartilhe em suas redes e entre seus contatos:

https://forms.gle/GWRC3fTpqErdVvk1A

O questionário estará disponível para preenchimento entre os dias 10 e 25 de agosto de 2020 e destina-se a todes que trabalhem ou façam estágios em educação em museus e espaços culturais.

Os profissionais estão se mobilizando em prol do reconhecimento da profissionalização da educação museal!

Para acessar a pesquisa clique aqui

8º Encontro REMIC/DF

Por

Educadores de museus e instituições culturais: como reagir à precarização do trabalho?

É com esse intuito que convidamos para o 8º Encontro da Rede de Educadores em Museus e Instituições Culturais – REMIC – DF.

Vamos?

O encontro acontecerá amanhã (23/07), às 16h, e será realizado na plataforma Google Meet.

Para acessar, clique neste link ou insira o código da reunião: hwn-zbsz-dkq.

Link reunião: meet.google.com/hwn-zbsz-dkq

Até lá!

Para acessar a reunião clique aqui

Fonte: REMIC/DF

Chamada Prorrogada para a Edição RCC#22 v. 7 n. 3 (agosto 2020)

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Destaque de capa: A educação no contexto da pandemia do Covid-19: Impactos nas políticas públicas, na gestão e no cotidiano escolar
Dossiê temático: Jornadas do patrimônio: Patrimônio cultural e a Educação Patrimonial na nova normalidade

As Jornadas de Brasília Patrimônio Cultural da Humanidade constituem caminhos a serem percorridos anualmente, no Distrito Federal, por meio de diversas atividades pedagógicas e culturais. O cumprimento das Jornadas fica a cargo do Poder Executivo e do Poder Legislativo.

As Jornadas serão planejadas e executadas em parceria com as universidades, escolas, instituições locais e federais de fomento à cultura e de proteção do patrimônio, movimentos culturais, sociedade civil organizada, setor privado e demais organismos e movimentos sociais de defesa do patrimônio. As orientações para a sua realização são regulamentadas pela Lei Distrital nº 5.080, de 11 de março de 2013, que inclui no calendário oficial de eventos e no calendário escolar do Distrito Federal o Dia do Patrimônio Cultural e institui as Jornadas de Brasília Patrimônio Cultural da Humanidade.

Para a edição de 2020, dado o contexto de enfrentamento da pandemia do COVID-19, as Jornadas do Patrimônio no Distrito Federal estão sendo planejadas em formatos que façam uso de novas tecnologias e de redes sociais. Pretende-se, dessa maneira, garantir e consolidar o evento, além de ampliar o alcance das discussões e de preservar a sua memória por meio da publicação de artigos científicos e materiais audiovisuais.

A Gerência de Educação Ambiental, Patrimonial, Língua Estrangeira e Arte-Educação (Geapla/Subeb/SEEDF), em parceria com a Revista Com Censo: Estudos Educacionais do Distrito Federal (RCC), periódico científico vinculada à Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF), com a Secretaria de Estado de Cultura e Economia Criativa (SECEC), a Universidade de Brasília (UnB) e o Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan), tem a satisfação de convidar pesquisadores, professores, técnicos, artistas, estudantes e demais interessados para a submissão de trabalho ao Dossiê Temático da Edição nº 22. Estes textos serão apresentados e discutidos em evento a ser realizado posteriormente este ano.

Para 2020, teremos como tema geral: Jornadas do Patrimônio: Patrimônio Cultural e a Educação Patrimonial na Nova Normalidade (I). A consolidação de um cenário inesperado, causado pela pandemia, tornou ainda mais evidente que a educação, a pesquisa e a ciência são fundamentais para a nossa existência. Projetando-nos para um futuro que preza pelo diálogo crítico entre diversos saberes, comoconsolidar a educação como patrimônio? (II). Após o período de isolamento social, as vivências cotidianas, antes entendidas como habituais, devem ser reformuladas. Cabe, dessa forma, uma reflexão a respeito do papel educativo dos espaços da cidade e do campo (III), que permita evidenciar as expressões artísticas, culturais e identitárias desses territórios como forma de apropriação social. Ademais, como esses lugares são feitos pelas pessoas, nas relações de afeto entre si e com o espaço, entendemos que a fragilidade do contexto atual deixa ainda mais explícita a necessidade com o zelo humano. Para isso dedicamos um tópico para reflexão sobre o patrimônio humano e afetivo (IV). Em uma perspectiva interdisciplinar, a visão de diversas áreas como Educação, Arquitetura e Urbanismo, Meio Ambiente, Turismo, Arte, História e Literatura nos possibilitam analisar o patrimônio e educação em perspectivas (V).

  • TEMA DO DOSSIÊ:
    • Jornadas do Patrimônio: Patrimônio Cultural e a Educação Patrimonial na Nova Normalidade
  • SUBTEMAS:
    • Educação como Patrimônio
    • Papel Educativo dos Espaços da Cidade e do Campo
    • Patrimônio Humano e Afetivo
    • Patrimônio e Educação em Perspectivas

Fonte: Revista Com Censo e Jornada do Patrimônio