Pnem 
O Museu da República, no Rio de Janeiro, está desenvolvendo projeto que conta com a ideia de mediação dos alunos do EJA (Educação de Jovens e Adultos) para serem mediadores dos próprios colegas nas visitas ao Museu.
Trata-se de uma proposta inédita no campo da educação museal e já está sendo desenvolvida junto à equipe de educadores do Museu. A ação educativa foi incluída no Projeto maior do Museu denominado “PEJA, uma lacuna no museu”.
EDITAL CONEXÃO CULTURA BRASIL #NEGÓCIOS – REPRESENTE O BRASIL NA FEIRA INTERNACIONAL MUSEUM CONNECTIONS!
Estão abertas as inscrições para o edital Conexão Cultura Brasil #negócios, que selecionará 20 empreendedores, 10 ligados a museus brasileiros e 10 representantes de empreendimentos da cadeia produtiva dos museus para participarem do Museum Connections, nos dias 20 e 21 de janeiro de 2016, em Paris, na França. O edital visa o fortalecimento da economia da cultura, por meio da expansão de mercado dos empreendedores brasileiros e sua consolidação internacional. Os interessados poderão se candidatar até 23 de setembro por meio da plataforma Salic Web, do Ministério da Cultura.
Em sua 6ª Edição, o edital Darcy Ribeiro irá premiar nove práticas e ações de educação museal, que por meio das diversas relações de mediação com os públicos, convidem à apropriação, em sentido amplo, do patrimônio cultural, valorizando-o e promovendo sua preservação.
Cada iniciativa premiada receberá R$ 10.000,00 (dez mil reais), que deverão ser empregados exclusivamente nas ações e projetos educacionais dos museus, seja no próprio projeto concorrido ou em outras práticas e ações de educação museal.
Poderão concorrer ao prêmio instituições museais públicas das esferas estaduais e municipais; órgãos ou entidades públicas nas esferas estaduais e municipais que possuam em sua estrutura unidades museais; e instituições museais de direito privado sem fins lucrativos. Cada entidade concorrente poderá participar com apenas 01 (uma) ação educativa, realizada em 2012, 2013 ou 2014.
As inscrições estarão abertas até o dia 23 de outubro de 2015 e serão realizadas gratuitamente por meio do Sistema SalicWeb, disponíveis no site do Ibram em www.museus.gov.br.
Leia o Edital na íntegra aqui.
Pinacoteca do Estado de São Paulo prepara-se para a realização do II Seminário Diálogos em Educação e Museu: museus como espaço de convivência.
Inscrições a partir do dia 21/09/2015! Para mais informações, acesse a página da Pinacoteca no Facebook.
O Seminário Educação em Museus: Interpretação e Imaginação será realizado na segunda-feira, dia 10 de agosto, às 14h30h no Espaço Haroldo de Campos de Poesia e Literatura, localizado na Casa das Rosas. Serão oferecidas 70 vagas por ordem de inscrição. Inscrições presenciais ou pelo e-mail: educativo@casadasrosas.org.br.
Com Ana Mae Barbosa, Lilian Amaral, Rejane Coutinho, Valquíria Prates, José Minerini Neto e Ricard Huerta, o evento será realizado com a seguinte programação:
Para mais informações, acesse o link do evento no Facebook aqui!
O Curso de Educação Patrimonial 2015, que será ofertado de forma gratuita e a distância, é parte integrante do Projeto Educação Patrimonial 2015, patrocinado pelo Programa Municipal de Incentivo a Cultura – PROMIC da Cidade de Londrina-PR, e é uma realização do Instituto de Desenvolvimento Social, Pesquisa e Ensino – INDESPE, com apoio do Centro Universitário Filadélfia – UniFil.
A proposta é fazer uso de ferramentas disponíveis de forma aberta na Internet e, desta forma, o aluno terá acesso tanto a uma reflexão teórico-prático no âmbito do Patrimônio Cultural, quanto a prática no uso de ferramentas que podem potencializar o processo de ensino e aprendizagem.
Neste curso pretende-se apresentar diversas perspectivas referentes a conceitos que envolvam patrimônio, memória, tombamento, educação, sociedade, entre outros. Acredita-se que a troca de conhecimento amplia a compreensão de um assunto.
A previsão é que as aulas tenham início em 03/08, e encerrem-se em 30/09. Os que desenvolverem as atividades propostas durante este período, receberão certificado de participação com carga horária de 30 horas. O curso, no entanto, ficará aberto por tempo indeterminado, para todos que desejarem ter acesso ao conteúdo.
As orientações para inscrição podem ser obtidas pelo site http://cursodeeducacaopatrimonial.blogspot.com.br/.
No último mês de maio, o Museu de Arte de Joinville (MAJ) lançou o Catálogo Digital “Conexões Educativas”, produzido com recursos advindos do Prêmio Darcy Ribeiro, concedido pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram).
O catálogo digital, desenvolvido a partir dos projetos educativos realizados pelo MAJ nos últimos anos, contribuirá para propagar publicamente as ações e projetos educativos do museu e os conhecimentos produzidos. Alcione Resin Ristau, especialista cultural e educadora do MAJ, ressalta que este material, textos, imagens e vídeos, foi todo elaborado pela equipe do museu.
Na ocasião, foram distribuídos 100 exemplares do Catálogo Digital à rede de ensino municipal de Joinville. Em breve, o “Conexões Educativas” também estará disponível para consulta online.
Nesta terça-feira (19), o Ibram realiza a primeira edição dos Colóquios Museológicos, com o Ministro da Cultura, Juca Ferreira, que abordará o tema “Museus para todos”. O evento acontece a partir das 15h30, na sede do Ibram, em Brasília, e terá transmissão ao vivo pela internet, através do endereço www.museus.gov.br.
Os Colóquios têm como proposta, dinamizar os espaços de eventos do Instituto, de forma que o Ibram passe a ser reconhecido também como um centro de estudos museológicos contemporâneos. A programação será permanente e contará sempre com a participação de convidados que irão abordar temas contemporâneos situados no campo de interesse dos museus.
O edital será publicado em 18/5, Dia Internacional dos Museus. Nesta edição, serão premiados oito projetos que potencializem a capacidade educativa das instituições museológicas da região
Com o objetivo de reafirmar e ampliar a capacidade educacional dos museus e do patrimônio cultural como estratégias de transformação da realidade social, o Programa Ibermuseus lançará, no dia 18 de maio, a VI edição do Prêmio Ibero-Americano de Educação e Museus. Com a iniciativa, serão reconhecidos oito projetos educativos provenientes das instituições museológicas ibero-americanas[1].
O lançamento do Prêmio acontecerá no Dia Internacional dos Museus (data comemorativa estabelecida pelo Conselho Internacional de Museus – Icom). Com esta simultaneidade, o Programa Ibermuseus celebra a importância dos museus no desenvolvimento sociocultural, e no fortalecimento dos direitos humanos e de uma cultura de paz, com o estímulo à aceitação da diversidade cultural e das distintas identidades que compõem a realidade ibero-americana.
As inscrições da VI edição estarão abertas de 18/5 a 18/6, podendo ser realizadas por meio da seção Convocatórias, do Portal Ibermuseus, onde os interessados também encontrarão o edital e demais informações sobre o Prêmio.
Categorias – O Prêmio Ibero-Americano de Educação e Museus premiará iniciativas que promovam o desenvolvimento pessoal e a coesão social, por meio de duas categorias: Categoria I – Projetos realizados ou em andamento; e Categoria II – Fomento a projetos em fase de elaboração e/ou planejamento. Para a primeira delas, serão outorgados três prêmios, e para a segunda, cinco, totalizando US$ 75 mil em prêmios. Além disso, serão concedidas menções honrosas aos primeiros 20 classificados.
Para concorrer, as instituições devem ter caráter cultural, educativo ou afim, além de estarem ligadas à administração pública (municipal, regional ou nacional) ou serem empresas privadas sem fins lucrativos.
Nas últimas cinco edições, o Programa Ibermuseus premiou 37 projetos educativos na Ibero-América, com um total de US$ 215 mil.
Ibermuseus – O Programa compreende os museus como instituições dinâmicas, vivas e de encontro intercultural; como espaços que trabalham com o poder da memória; como instâncias relevantes para o desenvolvimento das funções educativa e formativa; como ferramentas adequadas para estimular o respeito à diversidade cultural e natural e para valorizar os laços de coesão social das comunidades e a sua relação com o meio ambiente.
Sua atuação se destina a consolidar a Rede Ibero-Americana de Museus, formada pelos 22 países da comunidade ibero-americana, tendo como objetivos principais: fortalecer as políticas públicas dos países ibero-americanos; estabelecer mecanismos de intercâmbio, informação e difusão entre os museus; promover a formação e a capacitação de profissionais da área; criar mecanismos para ampliar a capacidade educativa dos museus; fomentar a circulação de acervos e exposições; promover a proteção e a gestão do patrimônio museológico; o fomento à pesquisa; e o estímulo do direito à memória das etnias e gêneros, de grupos e movimentos sociais, valorizando os diferentes tipos de museus.
Atualmente, o Programa Ibermuseus é presidido pelo Brasil, onde funciona sua Unidade Técnica, encarregada da execução das linhas de ação determinadas pelo Comitê Intergovernamental.
O Ibermuseus está vinculado à Secretaria Geral Ibero-americana (Segib) e conta com o apoio técnico da Organização dos Estados Ibero-Americanos (OEI) e do Instituto Brasileiro de Museus (Ibram/MinC), além do suporte da Agência Espanhola de Cooperação Internacional para o Desenvolvimento (Aecid).
[1] Países que compõem a Comunidade Ibero-Americana: Andorra, Argentina, Brasil, Bolívia, Colômbia, Costa Rica, Cuba, Chile, Equador, Espanha, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicarágua, México, Panamá, Paraguai, Peru, Portugal, República Dominicana, Uruguai e Venezuela.
Fonte: http://www.ibermuseus.org/
Nos dias 18 a 21 de abril na UFMG em Belo Horizonte ocorre o seminário internacional sobre o ensino de História que por meio de conferências, mesas-redondas, minicursos, oficinas, grupos de discussão e de pesquisa apresentará o tema “questões socialmente vivas e o ensino de História”.
O público do encontro são professores de História da Educação Básica, pesquisadores do ensino de História, estudantes de pós-graduação e licenciandos que aproveitarão a semana para trocarem e debaterem suas experiências e produções nestes dois encontros: IX Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e IV Encontro Internacional do Ensino de História – Questões Socialmente Vivas.
Um dos Grupo de Trabalho trabalhará o tema “Os museus e a formação da consciência histórica”, que apresenta esse texto norteador das discussões.
Para saber mais acesse: http://www.fae.ufmg.br/perspectivas2015/index.html
