Pnem Convite REM/SC — 1º Encontro de 2015
A Rede de Educadores em Museus de Santa Catarina (REM/SC) convida os profissionais de Museus, da Educação e áreas afins, bem como estudantes e interessados neste campo de atuação, a participarem do primeiro encontro de 2015.
Data: 13 de abril (segunda-feira)
Horário: das 13h30min às 17h30min.
Local: Museu da Escola Catarinense (MESC) – Rua Saldanha Marinho, 196, Centro, Florianópolis/SC
Informações: remsc2010@gmail.com / (48) 9927-4601
Começa na próxima sexta-feira (10/4), no Museu Prudente de Morais, em Piracicaba (SP), a segunda edição do curso “Educação em Instituições Culturais”, realizado pelo Sistema Estadual de Museus (SISEM-SP) e o Museu da Língua Portuguesa. A primeira palestra, que será aberta ao público, terá como tema “Educação em Museus” e abordará a importância da ação educativa em museus e a formação de um contexto colaborativo.
O programa também contará com estágio técnico sobre experiência no espaço museal e sistematização de conceitos (30/4), oficinas de “Educação Patrimonial” (8/5), “Atividades Educativas – Conceitos e Práticas” (29/5), “Jogos e Outras Formas de Mediação” (10/6) e “Materiais Educativos” (30/6), além da palestra “Estruturação de um Núcleo de Ações Educativas/Construção de Parcerias e Redes Colaborativas” (15/7).
De acordo com o diretor do Sistema Estadual de Museus, Davidson Kaseker, “o curso de formação continuada buscará refletir sobre um conjunto de práticas e conceitos vinculados à educação patrimonial e à educação em museus e, por meio dessas abordagens, serão delineadas as possíveis atividades educativas, de acordo com as especificidades de cada instituição.”
Na última semana, o SISEM-SP disponibilizou na sua página oficial na internet (www.sisemsp.org.br) a lista com os 25 selecionados para participar do curso. A participação nas palestras, entretanto, é aberta ao público em geral. Outras informações podem ser obtidas pelo telefone (11) 3339-8208 | (19) 3422-3069.
No dia 09 de fevereiro de 2015 foi oficialmente criada a Rede de Educadores em Museus do Maranhão – REM/MA. A reunião contou com a presença de representantes diversos de museus, centros culturais, pontos de memória e universidades e ocorreu no auditório do Palácio Cristo Rei na cidade de São Luís.
A pauta foi a discussão dos objetivos e funcionamento da REM/MA, além da definição de 7 articuladores provisórios que conduzirão a rede até o processo de eleição. Estes são: Liz Renata Dias, educadora do Museu Casa Histórica de Alcântara, Carlos André Cunha, diretor e educador do Memorial Cristo Rei, Hélder Bello de Mello, museólogo da Universidade Federal do Maranhão, José do Nascimento de Almeida, representante dos pontos de memória do estado,
Eliane Gaspar Leite, representante do Centro de Pesquisa de História Natural e Arqueologia do Maranhão, Dayse Nângela S. da Silva, representante da Casa do Maranhão e Maria Iraci Soares Monteiro, diretora do Museu da Igreja do Carmo. A 2ª reunião, agendada no dia 13 de abril será para a elaboração das fichas de diagnóstico das visitas técnicas que serão realizadas nos museus.
Para entrar em contato com a rede e saber mais acesse:
Blog: http://www.remmaranhao.blogspot.com.br/
E-mail: rem-maranhao@hotmail.com
No dia 30/03, às 19h, será realizado o IV Encontro da Rede de Educadores de Museus de Goiás. O evento será sediado no Mini Auditório Luis Palacín – Faculdade de Ciências Sociais da UFG.
A convidada especial para este encontro é a Professora Dra. Ema Pires, da Universidade de Évora – Portugal, que fará uma palestra com o tema “Patrimônio cultural, turismo e apropriação social do espaço”.
Ema Pires é antropóloga e professora na Escola de Ciências Sociais da Universidade de Évora. Tendo feito trabalho de campo em contextos asiáticos e europeus (Portugal, Malásia e Singapura), interessa-se pela apropriação social de formas construídas, processos de patrimonialização, turismo e políticas do espaço, em contextos coloniais e contemporâneos. É pesquisadora integrada da CRIA-IUL (no grupo de pesquisa sobre Práticas e Políticas da Cultura).
Haverá distribuição de certificados.
Em 18 de março (quarta-feira), o site do Sistema Estadual de Museus (SISEM-SP), instância ligada à Secretaria da Cultura do Estado de São Paulo, disponibilizará um novo conteúdo ao público: o documento “Conceitos-chave da Educação em Museus”. O texto é fruto do trabalho realizado ao longo de 2013 e 2014 pelo Comitê Educativo, composto por coordenadores e profissionais das equipes dos núcleos educativos dos museus da Secretaria da Cultura e da equipe técnica da Unidade Preservação ao Patrimônio Museológico.
A perspectiva é que, a partir da ampla divulgação do documento, principalmente por meio do fórum virtual no portal do SISEM-SP (em HTTP://www.sisemsp.org.br), sejam recebidas contribuições de profissionais de museus e instituições culturais do Estado de São Paulo e do país, para dialogar com as referências já trabalhadas e em permanente construção, considerando-se os desafios da práxis educativa na relação do museu com diferentes públicos.
A divulgação do documento também será feita por meio das redes sociais, do Centro de Referência de Educação em Museus do Museu da Língua Portuguesa e do “Museu para Todos”, da Pinacoteca do Estado, convidando para a participação no fórum virtual no portal do SISEM-SP.
As contribuições serão recebidas pelos integrantes do Comitê Educativo no intuito de colher subsídios que possam aprimorar as definições sobre esses termos. Todo esse processo de discussão aberta e os seus resultados farão parte de uma mesa dedicada ao tema da educação em instituições museológicas no 7º Encontro Paulista de Museus, a ser realizado nos dias 24, 25 e 26 de junho.
Texto extraído do site: www.sisemsp.org.br
Tudo começou com a Carta de Petrópolis, um documento resultante do 1º Encontro de educadores dos Museus do Ibram, realizado em junho de 2010. As demandas explícitas nesta Carta, juntamente com outros marcos estruturantes e legais dos campos cultural e museal brasileiro deram o pontapé inicial para criação de um Programa Nacional de Educação Museal.
Dessa forma, a metodologia de construção do PNEM contou com a consulta pública e foi realizadas em 3 etapas, conforme o gráfico abaixo:
Ao longo dos últimos anos, coordenadores de GT, articuladores, membros de REMs, educadores e outros profissionais de museus se reuniram para discutir questões relacionadas à educação museal, focados nos 10 eixos temáticos propostos pelo PNEM.
Começamos com uma consulta pública virtual por meio de fóruns de discussão realizados no Blog do PNEM (etapa 1). Foram 4 meses de debate – de dezembro de 2012 a abril de 2013 -, onde foram apresentadas várias propostas pelos mais de 700 participantes cadastrados no Blog. O debate foi tão produtivo que a partir dele pudemos traçar as propostas de diretrizes, estratégias e ações do Programa. Assim, em 20 de janeiro de 2014 foi lançado o Documento Preliminar do PNEM, fruto de todo este debate público.
A partir de então, tivemos muito trabalho, muitos encontros, vimos algumas REMs sendo formadas e a educação museal sendo discutida nos quatro cantos de nosso país!
Em março de 2014, o Rio de Janeiro deu o pontapé nos Encontros Regionais (etapa 2). Ao todo foram realizados 23 Encontros Regionais, que ocorreram entre os meses de março a outubro em vários estados brasileiros. Tais encontros reuniram professores, profissionais de museus, estudantes de museologia e demais interessados em educação museal. O objetivo central desses encontros foi discutir o Documento Preliminar do Programa Nacional de Educação Museal e inserir novas propostas e adendos às suas diretrizes, estratégias e ações. Recebemos contribuições muito bacanas e pertinentes em todos os encontros realizados!
Depois de tantos encontros e muitos debates, nos reunimos todos em novembro, na cidade de Belém/PA. Realizamos, no âmbito do 6º Fórum Nacional de Museus, o Encontro Nacional do Programa Nacional de Educação Museal (etapa 3). Na tarde do dia 24/11/2014 e na manhã do dia 25/11/2014 reunimos cerca de 50 pessoas dispostas a definir os princípios norteadores de uma futura Política Nacional de Educação Museal. O foco da discussão foi o GT Perspectivas Conceituais e todos os adendos feitos a este eixo temático durante os encontros presenciais. Orientados pelo coordenador deste GT, Ozias de Jesus Soares, todos os participantes reunidos em plenária puderam discutir, reescrever e votar a redação final de cada princípio. Para além da definição dos princípios norteadores, o Encontro Nacional do PNEM foi um excelente momento de reunir a equipe da Coordenação de Museologia Social e Educação do Ibram, os coordenadores de GT, educadores de museus, representantes de REMs de vários estados, estudantes e diretores de museus.
Fechamos o ano de 2014 muito felizes com tantas conquistas! Os Encontros Regionais estimularam a criação de novas Redes de Educadores de Museus, a exemplo do Pará, Maranhão e São Paulo e dinamizaram algumas outras que estavam desarticuladas. Esse é um dos nossos maiores ganhos! É muito bom ver o PNEM sendo debatido nacionalmente e as REMs contribuindo cada vez mais nesta construção. As conquistas são coletivas e agradecemos a cada um que se empenhou em discutir, participar, organizar encontros e construir, de forma dialogada e participativa, o Programa Nacional de Educação Museal.
Com o título “Diálogos entre Escola, Museu e Cidade”, a Casa do Patrimônio da Paraíba, da Superintendência do Iphan na Paraíba, lança o 4º número do Caderno Temático de Educação Patrimonial.
Nesta edição, os artigos apresentam reflexões sobre práticas de Educação Patrimonial por todo o Brasil, que tomam os espaços educativos da escola e do museu como polos a partir dos quais se desenvolvem experiências sensoriais e interpretativas que extrapolam seus limites físicos e sua atuação institucional. A ampliação desse limite entre o dentro e o fora incorpora novos elementos às práticas educativas e revela como as referências culturais são palpáveis e acessíveis a qualquer um de nós, pois permeiam nosso cotidiano, nossa vizinhança, nossa cidade.
Para mais informações e acesso à publicação, clique aqui!
Museus para uma sociedade sustentável: esse é o mote para a 13ª edição da Semana de Museus, que acontecerá em todo o Brasil entre os dias 18 e 24 de maio de 2015.
As inscrições de atividades para museus e entidades culturais de todo o país estão abertas até o dia 22 de fevereiro na página do Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) – autarquia federal vinculada ao Ministério da Cultura (MinC).
A partir do tema escolhido anualmente pelo Conselho Internacional de Museus (Icom), para comemorar o Dia Internacional de Museus (18 de maio), o Ibram coordena uma programação dedicada a celebrar a data, reunindo um leque diversificado de atividades.
Em 2014, por exemplo, 1.337 instituições realizam mais de quatro mil ações sob o tema Museus: coleções criam conexões, entre os dias 12 e 18 de maio. A realização das atividades a cada ano fica sob responsabilidade da instituição que as inscrever, bem como a viabilização para que ocorram.
Ao Ibram cabe divulgar a programação nacional da 13ª Semana de Museus, além de produzir e distribuir a versão impressa do Guia de Programação nacional a todas as entidades participantes e disponibilizar em seu sítio web uma versão digital para acesso do público.
Dúvidas sobre a inscrição de atividades ou outras questões sobre a 13ª Semana de Museus devem ser enviadas para o endereço eletrônico semana@museus.gov.br.
Texto: Ascom/Ibram
Foto: Divulgação Casa da Hera
